上一版 下一版 第456期:第03版:抗“疫”在东华

『守护第一个学生平安健康』是东化学工人的使命与担当



  “寒假在家期间一定要注意做好个人防护,勤洗手,出门一定要戴口罩。”“鉴于目前疫情特殊时期,大家最好在家读书’ 充电’,不要参加各类聚会。”假期里,透过手机屏幕,这些来自辅导员的“唠叨”,你一定很熟悉,你可知道,屏幕那边,是一份守护,更是一份沉甸甸的责任。
  优化数据采集,让疫情排摸更有精度这个寒假隔离在家的纺织学院辅导员袁海源并不“孤单”,她每天与学生骨干线上开会,了解汇总学生健康信息,针对身在湖北的学生,采取“人盯人”战术,逐个沟通确认,每日线上打卡。
  因疫情推迟婚期的材料学院辅导员何佳鸿,正月初六就坐上返沪火车。他深入分析每日填报的健康信息,针对个别有密切接触史的学生,逐个线上谈话耐心细致安抚,还对湖北生源地学生提供心理援助。
  为精准摸排学生情况,学校成立了疫情防控数据报送工作组,小组成员每天收集汇总、核对分析上万条全校汇总的学生疫情数据,经常工作至深夜。全体专兼职辅导员 24 小时“在线”,并充分发挥党员骨干、学生干部、寝室长等力量,开展一对一、点对点的“地毯式”排摸,准确了解掌握学生动态,对全体同学“每日一问”、对学生动态情况“每日一报”、对重点疫区同学“每日一谈”。
  用好网络新媒体平台,让防疫教育更有速度“你不要怕,我也不怕。我们深信黑暗终将消散,光明即将到来;爱和希望比疫情蔓延得更快。”“寒不敌温暖、毒不侵正义。中国加油,武汉加油!”疫情期间,各学院纷纷组织团支部开展“云”主题团日活动,同学们以抗疫祝福、手绘手写、拍摄 vlog 短视频等形式传递对武汉、对湖北、对中国的祝福和支持。
  学校易班平台推出 《东华故事》 之“2020,明天会更好”,积极进行疫情防护知识教育,发布“新型冠状病毒感染的肺炎疫情防护小知识”以及“不计报酬,无论生死”等专题帖,提醒全校师生调整心态、正确防护,用心用行共抗疫情。发布 《致湖北籍学生的一封信》,让学生在居家期间,感受到学校的关心和温暖。组织开展“守护你我 爱满天下”抗击疫情网络作品征集活动,累计收到100余份原创作品。在 《 战“疫”里不倒的中国力量 》 音频课上,来自管理学院的5位辅导员老师与学生一起感知中国力量,理解大爱仁心。
  注重思想教育引导,让防疫教育更有温度“面对疫情,虽然不能像医护人员那样,在战疫一线与病毒作斗争,但我可以通过自己的方式守护我的学生。”机械学院辅导员叶圣华在战“疫”日记中深情写道。为了更有针对性地做好疫情防控期间学生的思想政治工作,她给学生安排了一项作业:将在家的日程安排和情绪感悟写出来。“一路上小心翼翼,不敢坐公共座位,不敢到人多的地方去”“每天起床第一件事,就是摸摸额头,害怕自己感染上病毒”“妈妈是医生,她一个人在老家医院里上班,疫情扩散时还是很担心她。”看到学生的焦虑与担忧,叶老师在日记中告诉学生“疫情面前,作为大学生,一定要努力学习科学知识,将来为国家做贡献。”“我们一起,一定能打赢这场防疫攻坚战”。
  对理学院新疆学生亚库普 · 阿西木来说,辅导员老师的陪伴和关爱,就像冬日里的暖阳。按照学校疫情防控相关要求,2月4日,亚库普 · 阿西木被安排到学校隔离点进行健康观察,其间他出现了发烧症状。辅导员卢文芸第一时间联系120将他送至医院进行详细检查。在确认排除新冠肺炎后,看到亚库普 · 阿西木身上衣物单薄,卢文芸等又主动为他购买保暖内衣,并送上500元“遵理互助基金”,这些都让亚库普 · 阿西木体会到了“雪中送炭”般的温暖。
  疫情面前,学生的心理和情绪状态更为复杂,既有对病毒的恐慌焦虑,还有学业、毕业的压力,鉴于此,学校第一时间开通心理支持热线和24 小时邮箱预约心理指导服务,为因疫情引发心理困难的同学提供支持和援助。此外,心理健康教育与咨询中心江娥老师开设线上直播课程,开展疫情期间大学生压力管理与情绪调试辅导,引导学生正确面对疫情引起的情绪波动,坚定打赢战“疫”的信心和决心。
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